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第47章 马周来投【一更,求收藏!】

武德年间一度出任州助教,但因不理政事而被刺史达奚恕指责,遂辞官而去。

后至汴州,被浚义令崔贤羞辱,于是西入长安,投靠在常何手下,后来得到李二的赏识,青云直上。

罗通搜索着关于马周消息。

没想到马周没有去投靠常何,反而前来投靠他了。

“不知宾王要应聘什么科目的老师?”

对于他的才学罗通自然是不怀疑的。

“某对算学颇有研究,欲应聘数学老师。”

马周道。

“你懂数学?”

罗通有些意外。

古时代的数学不太受重视,而且度娘上也没有记载说马周精通数学。

马周傲然道:“某精研《九章算术》,越国公尽管出题一试。

它是中国汉族学者在古代第一部数学专著,是《算经十书》中最重要的一种。

《九章算术》的内容十分丰富,全书采用问题集的形式,收有两百四十六个与生产、生活实践有联系的应用问题,其中每道题有问(题目)、答(答案)、术(解题的步骤,但没有证明),有的是一题一术,有的是多题一术或一题多术。

这些问题依照性质和解法分别隶属于方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程及勾股九章。

见到马周如此自信,罗通于是在白纸上写下了一道题:5012÷10-30=?

这是一道小学的计算题,考虑到古人的数学水平,罗通并没有出得很高深。

然而马周却是傻眼了,如同看火星文一般:“敢问越国公,这是什么文字?某从未见过!”

罗通有点尴尬。

阿拉伯数字对他来说是印在灵魂里的东西,随手就能写出来了。

但他却忽略了这个时代的情况,阿拉伯数字现在还没有传入大唐呢。

结果就是马周如同看天书一般,完全不知道纸上写的是什么东西。

“这个叫阿拉伯数字,目前还没在大唐出现。”

罗通解释道。

他要建立科学体系,数学是必不可少的。

阿拉伯数字对于生活、工业、农业等各方面都有着极重要的意义,也是他接下来准备在大唐推广的,所以也完全没有掩饰的必要。

现在既然写出来了,就让它面世好了,他之前的打算也是在唐科院里教授阿拉伯数字的。

“阿拉伯是何地?”

马周自认也称得上博闻强记,却不知道有这种数字,更不知道有阿拉伯这个地方。

罗通这才想起现在还没有阿拉伯这个名字,于是道:“这种数字乃是天竺发明,是一个叫阿拉伯过来的商人传授给我,所以我叫它阿拉伯数字。”

他信口胡扯,反正也没人去查。

马周不疑有他,“原来是天竺数字,难怪没有见过,不知越国公可否为某解说这天竺数字?”

“自然可以。”

本来就是要进行推广的,也没有敝帚自珍的必要性。

于是他开始为马周解说十个阿拉伯数字,并讲解其中的组合,个十百千万十万……等组合。

“此天竺数字实在是精妙无比。”马周感叹道:“古人云:三人行,则必有我师,古人诚不欺我。”

现在的大唐还不是日后妄自尊大,闭关锁国的清朝,对于其他名族和国家的优点采取的是拿来学习的态度的。

接着罗通开始为他讲解加减乘除符号的使用,更是让他赞同不已。

不得不承认,阿拉伯数字在计算上确实是有着绝对的优势。

加减乘除只要列一个公式就能够算出来,根本不需要算筹,便利性更不用说。

马周向罗通拱手道:“越国公可否教某这阿拉伯数字。”

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