“因果思维,应该对应的是逻辑思维能力。”
“逻辑思维是运用概念、判断、推理等,去进行思考的方式,主要还是反应在逻辑上。”
“因果思维,难道主要反应的是因果?”
赵奕琢磨了好半天,也没有能想明白。
不懂,就用。
实践获真知!
下午的数学课,牛莲花讲导数的计算方法,出了几个简单的题目,剩余几分钟就是自习时间。
赵奕继续突击函数题,一时间想不出来,干脆就试着用了科研币。
打开系统。
科研币:7。
使用科研币提升因果思维。
科研币1,辅助提升因果思维能力,获得灵感激发效果。持续时间:六十分钟。
赵奕感觉头脑清醒不少,不同于专注力的提升,他发觉思维角度变得不一样,具体有什么区别却难以形容。
低头,做题。
那是一道三角函数题。
题目需要依照条件解析tatc,而已知条件只有的sb的值,就必须变换成组成的函数。
赵奕看了眼解出的sb根号7 4,脑中忽然就出现个想法,“tatc,应该变换成这个想法来的很出奇,他也搞不懂究竟为什么。
“所以结果就是4乘以根号77?”
“为什么呢?”
赵奕对照了下答案发现是正确的,他依照结果反推起过程,很快完善了中间缺失的步骤
所以,是直接知道答案?”
“不对!”
赵奕仔细的回想了下,发现思考解析tatc过程中,他看了一眼列出的数式后,马上就用出了因果律。
因果律把tatc关联起来。
“为什么我会突然使用因果律?难道这就是因果思维能力?”
赵奕仔细琢磨着。
“去厕所吗?”旁边忽然传来一声喊。
是孙亮。
赵奕浑身一个哆嗦,才意识到是下课了。
“走!”
中途路过操场的时候,有几个人在打篮球,有个人传球力气有些大,篮球冲着赵奕就飞了过来。
赵奕扫了眼飞过来的篮球,旋即淡定的继续往前走。
“赵奕!”
孙亮在旁边大喊提醒。
赵奕继续往前迈了一步,篮球贴着他的后背砸在地上。
“差一点!”
孙亮都有些替他担心。
“本来就砸不到啊!”赵奕下意识脱口而出,旋即用力皱起了眉头。
不对啊!
在正常的情况下,有篮球冲着自己飞过来,下意识的反应要么是伸手接住,要么就是直接躲开。
为什么没有选择躲避?
赵奕仔细思考了一下,发现注意到篮球的瞬间,他就用出了因果律,判断出继续正常往前走,篮球根本砸不中自己。
所以,才很淡定。
但是
这就是问题所在啊!
等重新回到教室里,赵奕还琢磨着因果思维和因果律的关系,他注意到林晓晴抿了抿嘴。
他拿了一瓶没开瓶的矿泉水,递过去说道,“渴了吧?送你了!”
说完愣住了。
“我怎么会知道她渴了?”赵奕再次皱住眉头。
林晓晴开心的接过了水,打开狠狠灌了一大口,“我都渴了一节课了。”
赵奕微笑点头。
“这么暖啊!”
孙亮酸溜溜的讽刺一句,随后关心的问道,“赵奕,你怎么了?感觉一直恍恍惚惚的。”
林晓晴也看过来。
“就是在想数学题。”赵奕说着摇了摇头。
“我给你看看。”
“不用了,已经解出来了。”
在重新回到座位上,赵奕手扶额头,仔细思考着数学题、篮球以及林晓晴口渴,差不多已经明白过来。
因果思维能力,说白了就是下意识使用因果律。
这种使用是有限制的。
不管是判断数学题答案,判断篮球是否会砸中自己,还是判断林晓晴口渴,都是拥有充足的条件做判断,使用因果律几乎不消耗精力。
也就是说
“因果思维,就是对无消耗因果律的下意识使用,让它成为一种下意识的反应、下意识的思考方式?”
再抬头看向林晓晴。
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