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第三章:五花八门的系统

孔修文站起来赶紧催促着项北飞,项北飞也没有再耽搁,跟着孔修文去了操场。

操场上已经是人山人海,不仅有高一和高二的学生围观,更有家长们特意前来关注自己孩子的系统天赋。

觉醒系统,堪比高考填写志愿,这可是改变人生的大事!

每个家长都时刻关注着这件事!

他们都希望自己的孩子能够觉醒r级以上的系统,那样高考不仅可以加分,未来也是一片光明!

项北飞和孔修文两人挤到了自己班级的队伍里,班长卓敬正在那里维持秩序。

班主任杨华站在队伍前面,抿着嘴唇,脸色铁青,看见项北飞和孔修文两人最后才到,心里又是一阵怒气。

换做往常早就一顿乱骂,来增加自己的教师威望值。

但这里人太多,加上许多家长都在,他克制了自己的怒气。

项北飞一眼望去,学生基本都还没觉醒系统,不过老师和家长们都已经觉醒了系统。

他稍微看了一眼,这些系统也是五花八门。

比如项北飞的体育老师觉醒的“谦让系统”,他早上似乎刚完成一条任务:

难怪所有主课老师经常挂在嘴边的一句话是:“你们体育老师有事情,这节课我来上。”

体育老师每到上课的时候都有事情,如此平易近人,善解人意,敢情是因为他有谦让系统,经常动不动就把自己的体育课让出去了。

破案了!

再比如项北飞的物理老师觉醒的居然是“催眠系统”,上一节课他也成功完成了任务:

物理老师讲课干巴巴的,就像念经一样,还喜欢把课安排在下午第一节上。

他的学生上物理课听得昏昏欲睡,学生还以为自己没有学物理的天赋。

现在想想,物理老师真是心机啊!

“把你的手机交出来!”

项北飞正想着,前面的教导主任忽然对一名高三学生喝道。

那名学生不情愿地把手机掏出来。

“我是为你们好!上学就上学,怎么可以随便带手机进学校?这样很容易影响到学习的,你们年纪还小,很容易被网络上的花花绿绿迷住。”

教导主任语重心长地教育着那名学生。

可是项北飞却看到教导主任的系统界面:

……

敢情教导主任喜欢没收学生手机,纯粹就是为了他的没收系统!

这种系统,不去当城管的话,来当教导主任也不错。

当然并不是所有的老师都有和自己职业相关的系统,有些老师觉醒的系统并不和职业挂钩,比如隔壁班的语文老师,觉醒的系统是

每吃一次亏,他的精神力就变强一点。

而语文老师竟是御气后期的精神系强者。

每个人觉醒的系统最终都是为了实力,有些系统会增强人体的敏捷、速度或是力量,自然也有人会增强自己的精神力,灵魂强度等等。

项北飞越看越觉得新鲜,这个平行世界的每个人都有自己的系统,每个人的系统都决定了他们的性格和行事风格。

很多时候大家去做一件事,似乎都是为了完成系统任务而做,也不一定是自己本意。

有时候你看见对方被你气得暴跳如雷,你以为自己占便宜了,实际上对方只是因为系统的缘故,有意让你占便宜罢了。

当然除了项北飞以外。

其他人都不会知道别人的系统,所以大家研究一个人也只能靠猜测。

可是项北飞,却可以把对方的系统任务看得清清楚楚。

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