篮子很好,用藤条编得很结实,没有什么问题。它被设计成有盖子可开合的样式。打开盖子后,能看到里头超出容量很多的食物,这是唯一的疑点。但我知道造成它的原因。这肯定是来自葛罗瑞亚的又一产物。因此,这唯一的疑点也就不算疑点了。
那么,关键是在资料室吗?
珊迪宁可折返也要告诉我先去资料室送饭,那里应该是比较重要的地方了。
就去那里看看吧。
资料室就在图书馆斜对面的教学楼里,路不远,走两步就到了。
在这里我不由得感慨一下这学校的随意。因为马赛勒斯让图书馆,教学楼和宿舍这三个建筑就组成了学校的全部。这里没有独立的食堂,它被塞进了那栋看起来多个圆柱体粘贴起来的教学楼里。操场也没有,马赛勒斯认为它并不需要存在,其他譬如绿化植被之类,他觉得就更没必要了。至于学校的布局……按照昨天希拉瑞莉的解释就是“就三个建筑物,布局还想要什么自行车?没给它们安排成一条直线已经是马赛勒斯最后的温柔了”。
故此,这三栋建筑以等边三角形的形态均匀分布在光秃无物的土地上。再往外扩散的五百米外,倒是围着一圈绿油油的森林,生得茂密高大,看起来长了很久了。
当然学校的情况昨天大家也就是提了提,接着就投入到了清洁工作中,不然……我和玻也不会在墨菲斯之梯上吃那么大的亏。
和预想的不同,资料室里平平无奇。葛罗瑞亚和希拉瑞莉对着电脑各自在玩一个分类游戏。葛罗瑞亚在分类馒头,希拉瑞莉在分类鸟雀。
我把篮子在桌子上放下,问道:“你们在做什么?”
“还能干什么啊……”希拉瑞莉头也不动地回答我,“收集数据,整理资料呗!”
“这是资料?”
我很不解,怎么馒头和鸟雀成了数据和资料?
“沐?”
葛罗瑞亚注意到了我,同时我发现她对我的称呼变了。
也许是看出了我的疑惑,她继而解释道:“是珊迪告诉我们的,她说你更希望大家这样称呼你,不是吗?”
“是……她来过了?”
我更有些不解了,珊迪既然要来资料室,为什么还拜托我送午餐来这里?
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