只是告诉他们豆腐村现在忙不过来，请他们帮忙种点东西，把空房子稍微收拾一下，何强多少会给他们一些补贴。
村民们都很质朴，表示能帮到的就帮一下，补贴什么的不必那么认真，他们闲着也是闲着。
主要是不能出门打工，不然也不会闲在家里。
何强每个合作的村子里找了一个负责的人，负责很多琐碎的事情。
除了豆腐村，旁边的花椒村，蓖麻村和三七村总共五十多户村民愿意和何强合作。
何强给他们的项目都是茶园，他们也比较愿意接受，因为这个茶树种上后基本每年都会出茶叶，护理有技术人员指导，不像其他作物要频繁的除草啊施肥啊什么的。
打理起来比较省心，如果他们不想采茶的话，就当这田地租给何强，他在地里种茶树，其他的什么不用管，只收取租金。
两种合作模式，大家都愿意选择第一种自己种自己收，他们表示多学点东西对自己和后代都有好处。
而且就算卖的不好，起码自己喝茶不用买了。
反正那山坡上的田地收成本来就不行。
何强很感激这些村民们的淳朴和善良，他联系了之前提供茶树的公司，约定好到九十月份上一季的作物收完就发树苗过来。
何强的劳累让豆腐村的民宿压力大大减低，多了将近一百亩的茶园，虽然散布在周围十里八乡，他相信明天春天采茶季，肯定会比今年壮观。
大学生们在豆腐村待了一个月，他们和村民们交流，和来游玩的客人沟通，还和孩子们一起玩耍。
教授虽然一直都在，并不怎么管他们，随意发挥。
他自己则抱着茶杯到处晃悠，看看风景钓钓鱼，很是悠哉。
何强有点不解，观察几天后找他聊天，问他怎么对学生一点都不指点管教呢？
“该交给他们的知识我在教室都说完了。
到这里的目的就是让他们自由发挥。
他们要是遇到问题不能解决自然会来找我。
要是知识瞎玩游乐，那我也没有办法，毕竟他们自己的人生需要自己负责。
而我只负责他们在校的那几年时间。”教授的话让何强有点不敢苟同。
可是听完又感觉很有道理。
“学生要是埋怨你不管他们，让他们失去约束，你不觉得冤枉吗？”何强又问。
教授大笑起来，然后摇摇头。
“他们都是成年人了，要是还抱着这么幼稚的想法，我觉得还是不用去社会上闯荡了，太幼稚。
而我更加不会去想这个问题。”
何强点点头似懂非懂，不过他最后还是懂了。
可能是在这豆腐村待久了，他整天想的都是要怎么赚钱，怎么帮村民赚钱，很多以前他通透的道理都给忘记了。
经过教授这么一提点，他仿佛大悟了。
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