小妹说她过来前已有二十二岁，依照这个年龄的话，她岂不是……早就嫁人了？
想到这点儿的余其凌面上不由有些紧绷了起来，就连原本的红晕也都瞬间退散。
他不知道自己为什么一想到这点，就突然感觉……心中那说不出道不明的失落感渐渐覆遍全身，化作一阵一阵的冰寒，冷得他的手都有些忍不住颤抖起来……
这时候小余李氏端了几碗粥进来，几个人热热闹闹地吃完了早餐，只有余其凌食不知味，麻木地解决掉面前的一切，然后……
“咦？小妹，你这是要带我去何处？”
当余其凌缓过神来的时候，他已经被自家小妹牵着手走出了大院。早上原本抱在怀里的书也落在了主堂中。
“今天学校正式开课啦，这么难得的场面，咱们肯定要一起去看看呀！”
余卿卿理所当然地说道。
她并没有直接拉着哥哥的手，她觉得这丫的脸皮似乎比她想象得还要薄，于是便小心翼翼地用抓住了哥哥右手的……小拇指，然后将一副不在状态的余其凌牵了出来。
余其凌见附近无人，终于忍不住将一直萦绕在心头的疑惑说出了口。
“什么？哈哈哈哈哈哈？哥哥你竟然问我在那儿可曾有过婚配？哈哈哈哈哈哈！”
余卿卿笑得花枝乱颤。
余其凌羞得脸又红了，但是神情依然十分认真，甚至于整个身子都弓了下来，一手搁在自己的膝盖上，另一只手则轻搭在小妹笑得直抖的肩膀上。
他目光直视着她，一字一句地问道：“二十二岁，早已过了女子及笄之年，难不成小妹你不曾……许过人家？”
余其凌并不知道自己为什么如此执着于这个问题。
他只是想要一个答案。
倘若小妹说她已经嫁人了，那个男人又会是什么样的呢？会像自己一样待小妹如此好吗？小妹是否还记得他呢，他是否也跟着来到这儿了呢……余其凌越想越多，原本轻搭在小妹肩膀上的手也忍不住用上点儿劲。
余卿卿不笑了，收敛起平日里娇俏的模样，她将肩膀上小伙子的手拿了下来，低头拿在自己手中把玩，语调悠悠：“怎么？难不成我若是嫁人了，哥哥就不跟我玩了吗？”
“不……不是，只是倘若小妹已有夫君，哥哥……”余其凌听着余卿卿的口气，缓缓将手收了回去，心下冰凉一片，已是说不出话来。
余卿卿“噗”地一声笑了，她抬起头，大眼睛眯得只剩下条缝儿，嘴角也是止不住往上扬，“哈哈哈哈哈哈！天啊，哥哥你可是太可爱啦哈哈哈！”
余其凌张口无言。
余卿卿又拽过自家哥哥的手，无比自然地跟他牵了起来，自顾自地往前走去，边走边叨叨：“哥，你若是生在咱们那个时代，绝对有一群小姑娘会疯狂追你信不信～不过我知道呢，我哥可是不折不扣的君子，定然不会在意那些狂蜂浪蝶的。”
“你们这儿女孩子是十五岁成年吧，有的甚至十三四岁就开始挑选人家了，可是我们那儿可不是这样的，咱们国家主张的是晚生优育，女子的法定结婚年龄是二十周岁，可即便如此，真正在二十岁结婚的人是少之又少的，因为这时候的我们都还在上学呢！”
“说到这个估计你也迷糊了，咱们那儿跟这里不一样，男生女生是都可以一起读书，大学毕业的时候也大多二十二三了，毕业之后一部分选择继续读书，还有一些则去工作，大多会选择在工作稳定之后才会考虑婚配的问题……所以在我们那儿，年近三十才结婚的人也比比皆是。”
甚至还有一部分人直接选择不结婚呢……余卿卿在心中偷偷补充道，毕竟她曾经就这么想过～
余其凌听了这一番不可思议的解释，花了好一会儿才完全理解似的，他有些不可置信地反问道：“所以小妹你，你一直都在读书，所以并没有……”
“对呀！别说结婚了，我连男朋友都没有的～”
“哦。”余其凌知道了这结果之后，反而不说话了，只沉默地走着，不知在想些什么。
余卿卿以为这茬已经过去的时候，只听自己身旁的小伙子又低声问了一句：“男朋友是什么？”
余卿卿又忍不住想笑了，她突然觉得这个古代的青年在她面前，实在是简单的像个小孩子。
她正欲解释，却看见不远处的李村长怀里抱着什么，正朝着“新学校”走去。
新学校的室内教室，就在之前余卿卿上文艺课不远处，原本被当做员工活动室的大房间里。
幼儿园就在隔壁，一直是刘婆婆负责管理。
教室的空间还算宽敞，只是桌椅配备得不算齐全，在李村长的号召下，村里每个来上课的人都需要自备小板凳。
李村长到了新教室的门口，与早已在门口静静等待的魏小秀才行了一礼之后，便将怀里的大铜锣系在了教室门口的大树上，又掏出一根木槌，“铛铛铛”地敲了起来。
边敲边喊道：“全村的人注意了！一班！一班的人集合了！先生已经到了，一班的学生速速集合！”
余卿卿：……有时候她真觉得自己还是低估了眼前的古人们。
铜锣的声音十分响亮，没过一会儿，许多小萝卜头就从村里的各个角落钻了出来，嗷嗷叫着朝着这儿跑过来，包括余家三房的几个小子，还有二狗家的姐弟几人。
只要是五岁以上，十五岁以下的孩子，都是一班的学生。
同样，还有许多村里的家长也搁下了手中的事儿，跑过来看热闹。
魏小秀才虽然心中紧张，却没有表露分毫。
待一班的小朋友们都在各自的位置上做好了，一个个抬头，眼睛闪亮地看向他，魏小秀才掏出了怀里的纸张，是他昨天依据余卿卿的提议，自己重新整理出来的“教案”。
他依次将熬了大半夜写好的“课本”纸页一一发给了孩子们，上面写着《好日子》这首曲子的完整歌词……
古人传道授业的方式十分简单，没有黑板也没有粉笔的情况下，所有教学都是在书上进行的。
先是点书，就是先生负责给学生点出句读，用一根两头粗细粗细的小木棍沾取了朱墨，盖在句读的地方，粗的表示句号，细的表示逗号。
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