“情况大概就是这样,校长。”
在校长室内,老陈正专心的对着一个中年人开口说道,而当老陈说完之后这个中年人也陷入到了沉思之中。
他们所说的事情其实也不是别的东西,就是昨天叶洛莫名使用出了那完全超纲的技巧能力——灵气具化。
灵气具化虽然真算不上是什么重要的技巧,到了大学所有的学生都必须要学习和掌握。
但是一个高中生会这个技巧就很离谱,因为这个技巧对高中生当前的灵气强度而言是非常难以驾驭的。
当然,也不是没有高中生做不到这一切,但是能做到的人无一例外都是一些重点高中的尖子生啊。
至于到底是有人教导叶洛的,这还真不是一个重要的问题。
虽然国家明文规定了,关于高级灵气的修行是绝对不能轻易教导未达到武者的人。
但是灵气具化还真不算是高级灵气修行,这只能算是一个技巧了。
现在最重要的问题是,叶洛所说的到底是不是实话了。
按照他的说法就是,他是自己根据西方那些魔法师施展魔法而想出来的,从而进行实践而成功的。
如果真的照他所说的,那么这绝对会是一个提升学生综合能力的东西。
假如这玩意还具有很强的普及性的话,那么对整个国家来说都是一件大好事啊!
可以说,叶洛用处灵气具化不是什么大问题——最多也就是展现出自己的在这方面有非凡的天赋。
是否有人教导叶洛灵气具化也不是什么问题——毕竟这也没有违反国家的规定。
最大的问题就是叶洛是否说了实话,并且他的方法是否具有普及的能力。
如果只是单纯的个例,那么这就真没有多少的意义了。
“看来你的学生很有意思啊,小陈。”校长思索了好一会儿,他才露出了一抹笑容:“按照你的说法,这个叶洛平时成绩很一般,尤其在灵气方面天赋更是比较偏下,而现在这小子弄出这一手还真是让人不可思。”
“是的,校长。”老陈点了点头,随后他不由得叹了口气:“这小子理论知识一直都很好,但是灵气方面的表现实在有些差强人意。
但是现在他展现出来的能力,让我不得不考虑他是不是一直在思索如何完成这些技巧,从而让他的发展路线走偏了。”
“这件事确实需要重视,先问问他的父母看看吧。”校长似乎已经有了结论,他等老陈说完之后继续笑着说道:“你拜访一下他的父母,询问一下他们叶洛这小子平日的表现。
还有,找时间和你的学生好好聊聊,看看能不能让他整理出自己完整的想法和使用经验。”
说到这里,校长微微顿了一下,然后他才继续开口说道:“等整理完毕之后,我就会把这些资料提交上去所以你和我的工作任务都很重啊。”
老陈听了校长的话不由得点了点头,确实他们的任务都很重。
把资料提交上去之后虽然需要时间等待上面的审批,但是他们也需要开始进行一些实验收集才行。
而想要做好这一步还需要得到叶洛的认可才行,而得到认可之后在进行实验,这些都是需要时间来完成的。
叶洛已经高三了,他今年最重要的任务可是高考,学习压力和考核压力都很大,可以想象这对叶洛还有对他们来说,是多么麻烦的一件事啊。
“我知道了,校长。”老陈点了点头:“我等他这一次考核完毕之后,就会开始的。”
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