在他们的带领下，高年级学生差不多都试了一次。</P>
他们的成功的速度普遍比低年级学生的速度要快。</P>
然而他们中最快的也只是堪堪赶上纳威成功的速度。</P>
哈利有注意，所以成功炼制的橡胶似的物质都会按学校进行划分。</P>
霍格沃茨还更细，会按学院在划分一次。</P>
大概是过了8分钟左右。</P>
而后马克西姆夫人又走到了四、五年级的学生那里。</P>
他们学习怎么将手里的魔杖作为刻刀，铭刻魔文。</P>
他们都用握笔的手势握着自己的魔杖，在木料上绘制着一个个古怪的魔文。</P>
那些完成了自己任务的低年级生也加入了进来。</P>
但是，哈利却只看了看就转移了视线。</P>
因为这些考验的就是魔力操控水平。</P>
哈利在布丁上刻一百个单词的难度比这难多了。</P>
大概是10分钟后，韦斯莱双胞胎们率先完成。</P>
他们平日里就有炼金术，制造产品。</P>
而后就是赫敏、卢娜。</P>
还有就是布斯巴顿的学生。他们本来就有学习炼金术。</P>
再然后就是纳威。</P>
不过这次罗恩比德拉科快些。</P>
在德拉科完成后，差不多一半的四、五年级学生也完成了。</P>
见有人成功，马克西姆夫人又走到了六、七年级的学生那儿。</P>
他们学习怎么将魔咒翻译魔文。</P>
那些六、七年级的学生已经被提前发了些资料。</P>
马克西姆夫人一过去就被这些求知若渴的学生们团团围住。</P>
哈利和其他完成了自己项目的学生也凑了过去。</P>
今天要翻译的咒语是减震咒。</P>
马克西姆夫人在这些高年级学生面前绕来绕去，用简练的语言告知先总结魔咒的效用→找到近似或者相似魔力的魔文→再用找到的魔文进行组合→最后调试。</P>
课程的最后，队伍分成了21队。</P>
霍格沃茨除了按年级分为三队外，还按学院进行了划分。</P>
这样一下就多出了12队。</P>
布斯巴顿、德姆斯特朗、卡斯特罗布舍也按学校划分了一下。</P>
这下又多出6队。</P>
然后就是每个学校的四、五年级的学生将六、七年级学生翻译的魔文刻在一到三年级学生炼制的橡胶似的产物上。</P>
这些产物中的大部分都恢复了丝绸质地。</P>
这时马克西姆夫人站了出来，“这些成功刻录了减震咒的丝绸将会作为个人赛勇士参赛时所穿袍子的原材料。</P>
而团体赛实质上现在就开始。</P>
你们炼制成功的丝绸数量将会除以每个学校的人数，记录下来。</P>
作为平时分。</P>
霍格沃茨的学生或许注意了，你们还按学院进行了划分。</P>
其中成功数量最多的学院，将会获得加分。</P>
当然，这是你们学校的学院分。”马克西姆夫人顿了顿，看了看手里的羊皮纸。</P>
拍了拍手，礼堂的后门进来了四个人影，赫然是四个学院的院长。</P>
然后，羊皮纸到了弗利维教授的手里，“丝绸数量：拉文克劳83格兰芬多57赫奇帕奇55斯莱特林62”</P>
弗利维教授顿了顿，似乎快要高兴得跳起来，“最后，我很荣幸——拉文克劳加50分！”</P>
台下的拉文克劳学生那里传来了雷鸣般的掌声。
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