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290:命名为:长生者!

没错,没有研究价值的神灵躯体,会被安凯老师磨成粉,洒在课堂周边。</p>

一如此前对付 “岩石之神”一样。</p>

…</p>

第666堂课。</p>

老师不再满足于神灵与非神灵之间的融合。</p>

开始捕捉其他物种融合,准备优化出媲美神灵的种族。</p>

其中就包括兽人与深渊生灵之间的一些融合…</p>

意外形成两个更加劣等的种族:绿魔人、哥布林。</p>

因为两大种族品质太差,被安凯老师扔回深渊,并且以【神庭】之名下令,不准两大种族踏足他们所在的世界。</p>

…</p>

第700堂课。</p>

关于通过神灵,研究出能够被世界承认的生灵进展,依旧是毫无进展。</p>

反倒是【神庭】近些时日,时常对神灵出手,引起了一部分神灵不满。</p>

尤其是【神庭五大神灵】,包括安凯老师这位【神庭法神】在内的【神庭五大神灵】,更是 “神灵”的眼中钉、肉中刺。</p>

幸好,【神庭】所做研究,并未被 “神灵”发现。</p>

只是安凯却能感觉到。</p>

随着一次次的实验失败。</p>

他的老师情绪,越发喜怒无常。</p>

直至后来偶然间,才清楚。</p>

原来是老师寿命只剩余最后的200年。</p>

他担心自己寿命消逝一空,依旧无法研究出能让世界承认的本土生灵!</p>

第784堂课。</p>

“老师变了。”</p>

“他的心里,只有一个目的。”</p>

“为了这个目的,可以不择手段。”</p>

“哪怕是师弟,也可以随意抛弃。”</p>

“老师已经许久没笑过了…”</p>

“他…还是老师吗?”</p>

安凯想要醒来。</p>

这已经不是他想要经历的学习氛围。</p>

但是探索欲支撑着他,一直看下去。</p>

他想要看看,神庭最终成功没有。</p>

他的老师又是因为什么,性情大变!</p>

难道真是因为 “无法成为神灵?”</p>

安凯不信。</p>

这可是能够喊出: “神灵之下我无敌,神灵之上一换一!”的人啊!</p>

他怎么会在乎一个 “神灵”称谓!</p>

第891堂课。</p>

神庭研究…暴露了!</p>

是【神庭五大神灵】之一的【神庭战神】主动暴露!</p>

这个世界,发现了神庭的目的。</p>

他们也发现了自己那些消逝的族人去了哪里?</p>

也明白了突然出现的神秘种族,都是从何而来。</p>

回头是岸的【神庭战神】,摇身一变,成为反抗【神庭】霸权的先锋军首领…</p>

不过这一切变化,安凯老师不在乎。</p>

他现在就连授课时间,也在减少。</p>

每一次上课,都是沉迷于研究之中。</p>

第942堂课。</p>

一个名为 “精灵”的长寿种族诞生,让安凯老师破天荒的第一次露出笑容。</p>

口中嘟囔着: “快了!快了!”</p>

可是他却没发现,神庭的天,已经许久没有烈日出</p>

现。</p>

黑暗沦为神庭主色调。</p>

杀戮…渐渐浮现。</p>

第999堂课。</p>

这一天。</p>

安凯清晰的听到课堂外,传来一阵阵喊杀之声。</p>

但是对于老师来说,这一切仿若是不存在。</p>

他不在乎外界发生了什么,更不在乎是不是有人袭击此地。</p>

他的目光中、心中,只有手上的研究最为重要。</p>

突然,狂风席卷此地!</p>

惊雷如同一条条雷龙倾灌而下!</p>

一个与人族样貌一般无二的种族诞生!</p>

虽然实力低微!</p>

但是他…得到了神界认可!</p>

就在敌人即将攻破课堂之时,老师将这个新种族,命名为:</p>

——长生者!</p>

(本章完)</p>

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