政治。
历史。
地理。
也就是说常被编为语数外，政史地这六门学科。
罗峰感觉这个系统怕是叫错了名字，这应该叫做好好学习天天向上系统！
不过罗峰只是开开玩笑，学习对于罗峰是本职任务，这学习和任务两不耽误啊，简直绝配，就跟下雨天和巧克力一样。
这几个科目底下都有一个方框，看样子就是先要选择一个，然后一个一个的攻克？
罗峰想了一下，果断选了第一个，语文！
这可是一个最最基础的东西，至于为什么没有先选数学和英语，罗峰自己有自己的一套道理。
首先语文从小学到大，真的是贯彻落实了活到老学到老这个目标，这样至少可以先完成一项，看一下阶段性的奖励到底是什么，那些奖励积分什么的可以换什么东西。
勾选之后，主页面消失，在罗锋面前出现了一个小页面，语文科目完成度：30.00%。
罗峰：·······
这是什么意思，30.00%是什么意思，是指自己在语文这个科目之中学了这么多年，才学了30%的吗？
自己的语文成绩也不差啊，文章古诗该背的背，理解该写的写，这，不会吧。
而且怎么出现了小数点之后两位数，瞧不起我啊。
这有没有什么提示啊，学习有了一个进度条，你也得将怎么学啊，不然这，靠自己琢磨吗？
罗峰把眼睛往页面一瞧，还好没出来一句，你可真聪明的机灵话。
既然暂时找不到，罗峰先把心思放下，认真的听起来了历史老师杨婷讲课，虽说高三的历史课本都是选修课了，但是选修课在高考的比重也能占的上30%，这也是一个不小的数目了。
等等，罗峰有些懊恼的想着，怎么又是30%这个数。
杨婷讲得深入浅出，把历史的严谨用现代化的口吻一一道来，也能激发出学生们的热爱学习的心，有的时候真的不得不佩服这些教师，有的教室就是能把枯燥的学习课程变成一门享受，这可能就是真的教师的魅力了。
而罗峰没有注意到的是当自己认真听课的时候，那代表着语文的进度条正在一点一点的开始往上蹦着，只是蹦的是小数点后几位，而且随着进度条的上涨，也有一篇小字在进度条旁边浮现了出来。
而罗峰正在专心致志的学习，并没有及时的发现。
“叮铃铃。”
下课铃总是准时的响起，但是至于要不要下课，这取决于讲课老师和学生们的意思，有的老师们喜欢再讲一些，那学生就只能跟着，有的下课了，学生在跟着再去问几个问题，好学这种事情又会有那个老师拒绝呢？
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