国际数学奥林匹克竞赛,简称“IMO”,是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。
IMO的目的是激发青年人的数学才能;引起青年对数学的兴趣;发现科技人才的后备军;促进各国数学教育的交流与发展。
IMO每年举办一届,时间定于7月份,参赛选手为中学生,每支代表队有学生6人,另派2名数学家为领队。
考试范围则不会超过公认的中学数学内容。
参与IMO竞赛的学生,需要参加每年10月中旬的全国联赛,若成绩在全省前几名则可进入省代表队,并参加1、2月份举行的“冬令营”(实质是全国性的数学竞赛,目的是为国家队选拔人才);
冬令营评出金银铜牌(金牌可由多个人同时获得,相当于一等奖),获金牌者统统进入国家集训队,在3、4月份参加集训,由全国最优秀的竞赛老师授课,并不断参加测验,最终根据多次测验情况综合选拔出国家队成员,他们将代表华国参加国际数学奥林匹克竞赛。
奥林匹克竞赛对于灵水县来说,是一个陌生而熟悉的词语,虽然针对的都是中学生,但是却似乎与灵水县并无关系,究其原因,就是灵水县从来没有一个学生能进省队,时间长了,也就感觉与自己没有关系了,同时也没有学校重视这方面的成绩。
萧然决定要带领班级学生参加明年的数学奥林匹克竞赛,那么就要从现在开始准备起来。
时间很快过去,两个班级的考试也结束了,萧然拿着两个班级的测试卷,带回到公寓批改。
为什么不在办公室批改呢?当然是萧然不想别人知道这次的测试结果。
回到公寓自己的房间里,萧然将房门紧锁,然后迫不及待地开始批改试卷。
随着一张张试卷批改下去,萧然脸上的笑容越来越大,心里激动得想要大喊出口。
萧然目前为止,批改了23张试卷,没有一张低于100分的,120~140的就有十几个,这不能不让萧然不激动啊。而之前,这些学生成绩普遍在50分左右,更差的甚至只有十几分。
如此进步速度,只要按照这个速度下去,还有两年时间,自己完全可以培养出一个学霸班级。
另外,萧然相信,经过自己的培养,学生们定然能够在来年的IMO竞赛中,获得优异的成绩,到时候,定然要那些说闲话的人,那些看不起自己的人后悔。
当然,最令萧然激动的是,到时会获得不菲的绩点吧。
中午吃过午饭,萧然继续回来批改试卷,一直批改到下午15点,终于将两个班级的测试卷全部批改完成。
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