火光系系长班森·帕西走进了教室，帅气大叔又开始了他与众不同的上课的模式。
伴随着提问和回答，关于巫术的一些原理渐渐清晰起来，最后帕西先生更是问道：“谁知道巫术之间是怎么对比的？”
这是一个不属于课本上的问题，奥克斯看过很多书籍上也没有具体的提到，这个知识在以前属于必学知识，但在巫师法令实施后，却属于了解性知识。
瑟维斯捋了捋自己的红色长发，起身回答，“巫术对比需要设计到巫术威力之间的换算，这是一种非常复杂的换算过程。
不光要考虑到魔力的卡量、巫术模型的增幅，还需要涉及到元素之间的对立、辅助、延伸关系。
就像火元素巫术和其他类巫术对比一样，在同等魔力卡量，同等增幅比的情况下，火元素的火焰点就成了关键。
如果与水元素相比，水能灭火，火也能烧干水，其中的点、量、质就成了关键。”
帕克先生点了点头，接着又摇摇头道：“刚才瑟维斯同学说的只是理论，我给大家举个详细的例子，大家听了就会明白。
火焰点800点，魔力动用为10点，模型增幅比2倍，就是1600火焰点的200点元素量。
而水元素符文以质量为准，如果是100质量点，增幅后就是200质量点，在动用相同魔力的情况下，就会有200质量点的200点水元素。
按照水火5:1的相克差，这样的水元素1点就等于1000火焰点的火元素5点，所以烧干200点这样的水元素，就需要1000火焰点的火元素1000点。
很显然，哪怕火焰点超过了1000点，但数量却远远达不到，只能将这个水元素巫术消减三分之二的威力。
这也是为什么有水元素巫术比火元素巫术强的原因，但同理，水元素巫术对抗其他系别的巫术就没有这么突出的效果了。
我这么说，大家现在可明白了？”
没有人点头，全都是一副茫然的样子，奥克斯更是在心里吐槽不已，虽然巫术换算不是必学知识，但元素可是五六年级生才能开始学的。
元素质量、重量、数量、相克关系、衍生关系、对等比例，可是一门大的不能再大的大课。
这是一门在五年级成为三等学徒才能开始学习，直到六年级毕业也不敢说全部弄懂的大课。
现在在这提出来简单是拿大学知识考验小学生，在场能有人明白才怪了。
班森·帕克摇了摇头，有些无奈的说，“这样吧，下周四我们去巫术训练室，大家来一场实际对比课，通过亲身感受就能明白了。”
不再是枯燥的理论知识，能毫无顾忌的使用魔力，两个系的学生顿时兴高采烈起来，巫术在神奇也没有亲自释放出来的感官好。
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