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爹咬咬牙，看着书本上的习题，越发觉得诡异。这些题怎么都透露着诡异味儿？
就比如他落桌的这桌子上的历史书——丧葬文化。很多国家的丧葬知识都有，这是什么教科书？哪有学校教这个的？
简直胡扯，爹真想举报给有关部门——
在光明照不到的黑暗滋生地，有心向光明、奋力前行的身影。他们拒绝虚伪的正义、打击不公平与黑暗。
他们是最容易被正义误解的那类人，是卧底在黑暗里的一份宁静的忧伤。他们的痛，只有他们自己知道。
现在，爹，有幸成为其中一员。
他得解题，因为从他坐下的那一刻，脑海里就接受了一个命令，或者说是规则！世间本无鬼灵，因为虚伪的正义扭曲的规则，才让灾祸生出。
整个教室里，有种莫名的规则：
从爹坐下的那刻起，他就不能说话、不能东张西望，除非答完眼前这些题。
还好，这桌子是历史题——初升高的历史都是开卷考试，能查阅资料，有啥难？
关键是，不能说话，那怎么给亓片提示？
可恶，好像那个吃蛇的学生是个鬼，正打算纠缠亓片。
管他呢，先答题。
第一题，是上一页的剩余几个选择题之一：
11.“古尸挖掘哪家强，和谐海北找红游。”一诗中提到“红游”。下列哪幅图里面藏有古尸？
——
12.瓦特牌锣鼓能够对磁场进行忽高忽低、忽快忽慢的骚扰——毛阴老道的这句话，在3138年得到证实，他也因此获得诺贝尔鬼学奖。请问谁改装了锣鼓？
A.瓦特。
B.毛阴老道。
C.诺贝尔。
D.古先贤。
11题太的图画太过模糊，爹看不清，直接选C。
12题很简单，首先排除瓦特和诺贝尔，B和D之间绝对有个正确答案。
题太难了……
此时的亓片，总算老实了点，就站在爹身边，看他做题。
吃蛇学生阴沉面孔，站在那儿不知想什么。
三十分钟过去。
爹硬是把11题的原题给找到，就是没有找出12题的知识点。最后迫不得已，选择了一个D。在他看来，这是最有希望得分的选项。
说实话，这道题真的很考验学生的知识储备：
选项A非常有迷惑性，毕竟题目一开始就提到瓦特牌锣鼓，这绝对故意的，最危险的地方最安全，万一真是这个答案呢？不好说；
选项B就涉及到关键角色——毛阴老道，但教科书上根本没有谈这么一个人。顶多是地狱的审判机关人员再加上什么恶曾派、滑稽鬼组织……不好答；
选项C，这是个奖项名，实在是看上去不跟锣鼓沾边。但万一真的有这么个人，选择题的最后一道，不可能太简单；
选项D包括的人物很多，但是个很明显的陷阱！出题人没准就等着学生跳进去呢，所以最不该选这种结果不明确的答案。爹想到这里，实在没得考虑，所以才选D。
——
送命题。
别急，接下来还有。
算了，倒过来，先做最后的大题，试着“先苦后甜”。
看得亓片不明不白，小声发问：“我的好人，你从刚才就不说话，发现了什么吗？
我给你满分，你要多少？一百零一行吗？你这样不行呐，越做越上瘾，我估计等你做完题，就下课了。”
说的是实话，可亓片一想，不对！按理来说，早就该下课了不是吗？
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